استجابةً للحاجة المتزايدة داخل مخيم الأمعري والمناطق المجاورة، أنشأت الجمعية الفلسطينية للرعاية والتنمية في عام 2004 قسمًا متخصصًا في علاج صعوبات التعلم، ليكون أول مركز مجتمعي من نوعه يقدم هذه الخدمة في بيئة منخفضة الدخل وبأسعار رمزية.

جاء تأسيس القسم نتيجة ملاحظة الارتفاع الملحوظ في عدد الأطفال الذين يواجهون تحديات في التعلم، سواء في القراءة، أو الكتابة، أو التركيز، أو الفهم، إلى جانب ارتفاع تكلفة الخدمات المماثلة في القطاع الخاص، مما شكّل عبئًا على الأسر ذات الدخل المحدود.

رسالة القسم

نهدف بالجمعية الفلسطينية للرعاية والتنمية إلى منح كل طفل فرصة حقيقية للتعلم، عبر توفير بيئة تعليمية تأهيلية متخصصة تراعي اختلافاته وتبني على قدراته، بعيدًا عن التهميش أو الإقصاء.

أهمية القسم أثناء جائحة كورونا وما بعدها

مع انتشار جائحة كورونا وتوقف المدارس لفترات طويلة، ازدادت حالات التأخر الأكاديمي وصعوبات التعلم، مما فاقم الحاجة إلى هذا القسم الحيوي، وأدى إلى توسيع نطاق التدخلات التعليمية والتأهيلية التي يقدمها، خصوصًا للفئات التي لم تتمكن من مواصلة التعليم عن بُعد.

خدمات القسم

• تقييم شامل لصعوبات التعلم باستخدام أدوات علمية.
• جلسات علاج فردية أو جماعية لتقوية المهارات الأكاديمية واللغوية.
• خطط تعليمية فردية مصممة حسب احتياجات كل طفل.
• دعم نفسي مصاحب لتحفيز الطفل وتعزيز ثقته بنفسه.

تدريب الأهل والمعلمين

إدراكًا لأهمية دور الأسرة والمدرسة في علاج صعوبات التعلم، نظّمت الجمعية تدريبات وورشات عمل شملت:

• جلسات توعوية وتدريبية للأمهات والآباء حول كيفية التعامل مع الطفل داخل المنزل.
• دورات للمعلمين والمعلمات في مدارس المخيم لتطوير مهاراتهم في الكشف المبكر وأساليب التعليم التكيفي.
• مواد تعليمية مبسطة تسهّل التعاون بين الأهل والكادر العلاجي.

 أثر القسم على الأطفال والمجتمع

• تحسين التحصيل الأكاديمي للأطفال.
• تقليل معدلات التسرب المدرسي.
• دعم اندماج الأطفال داخل المدرسة والمجتمع.
• تخفيف العبء النفسي على الأسرة.
• تعزيز الوعي المجتمعي حول مفهوم صعوبات التعلم.